REGLAMENTO
INTERNO Y MANUAL DE ORGANIZACIÓN
Y FUNCIONES DE
LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DE MENORES Y EDUCACION BASICA ALTERNATIVA “MANUEL ANTONIO MESONES MURO” BAGUA
INTRODUCCIÓN
Vista la necesidad de contar con un
documento de esta naturaleza, la Institución Educativa
de menores Manuel A. Mesones Muro Bagua-
Amazonas, mediante la comisión conformada para la elaboración del presente
Reglamento y MOF, a realizado el documento como instrumento de Gestión Técnico
Pedagógico y Administrativo para que no se tenga duplicidad de funciones y/o
interferencias.
El presente Reglamento Interno y MOF
son documentos que establecen Normas Básicas de Organización, Funcionamiento y
Control de la
Institución Educativa de menores Manuel A. Mesones Muro Bagua, en sus aspectos educacionales así como
las funciones generales y específicas: Académico, Administrativo, Financiero,
Laboral e institucional. Responde también a los objetivos y fines de la Política del Sistema Educativo
Nacional de descentralización y Regionalización.
CAPITULO I
ASPECTOS
GENERALES
1. OBJETIVO GENERAL
El fin del presente Reglamento, es
establecer Normas y Procedimientos de carácter interno a los que deben
sujetarse todo el personal que labora en la I.E. de menores Manuel A. Mesones Muro Bagua, a fin de facilitar su funcionamiento
con el objetivo de brindar un mejor servicio dentro del marco de la calidad,
para la excelencia total, en la presente etapa de un nuevo orden social en el
mundo globalizado de creciente competitividad.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
2.1. Planificar, coordinar, organizar,
diseñar, ejecutar, evaluar y valorar el servicio educativo que brinda el
plantel, acorde a la realidad, garantizando la calidad y eficiencia educativa.
2.2. Garantizar la gestión
administrativa que se brinda en la Educación Básica Regular, Primaria, Secundaria y
Educación Básica Alternativa; utilizando los recursos propios con que cuenta la Institución Educativa.
2.3. Impulsar, propiciar una excelente
gestión y capacidad de respuesta frente a los requerimientos específicos que
sirven de sostén y apoyo para la obtención de resultados de calidad en los
alumnos a través de una paulatina modernización conforme al avance de la Ciencia y Tecnología.
3. ALCANCE
El Reglamento Interno Norma las Funciones y
Actividades de los Agentes Educativos de nuestra Institución. Su aplicación se
especifica fehacientemente en el Manual de Organización y Funciones.
4. FINALIDAD
El presente Reglamento Interno, tiene por
finalidad normar las acciones para la organización, planificación y ejecución
en la
Institución Educativa , considerando que nuestra institución ha
centrado sus funciones en la ejecución y manejo del aspecto Técnico Pedagógico,
por la que en concordancia de las Nuevas Corrientes Pedagógicas es necesario
organizar y optimizar el servicio educativo en los niveles Educación Primaria, Secundaria y Educación básica
alternativa
5. FINES
Son fines del presente Reglamento:
5.1. Garantizar la eficiencia del
Servicio Educativo en términos de excelente calidad en todos los niveles y
modalidades.
5.2. Impulsar el Desarrollo de la Educación ,
comprometiendo la participación protagónica de los agentes educativos.
5.3. Promover e impulsar la práctica de
valores e identidad Mesonense.
5.4. Fortalecer la identidad nacional y
el respeto hacia las distintas expresiones de la cultura local, regional y
nacional.
6. ESTRUCTURA ORGÁNICA:
6.1. Órgano de Dirección:
- Director de
- sub. Director de Educación Primaria.
- sub. Director de Educación básica alternativa Primaria y
Secundaria.
6.2. Órgano Técnico Pedagógico y de
Asesoramiento:
- Asesoría de Ciencias y de
Letras
- Coordinación de Tutoría, convivencia, y Disciplina Escolar.
- Jefatura de Laboratorio
6.3. Órgano de Ejecución:
- Docentes.
- Auxiliares de Educación.
6.4. Órgano de Apoyo Administrativo.
- Secretaría.
- Recaudación.
- Biblioteca.
- Talleres.
- Impresiones.
- Guardianía y personal de limpieza.
6.5. Órgano de Apoyo y Participación:
- Alumnos.
- Padres de Familia.
- Ex alumnos.
- Comunidad en General.
6.6. Órgano de Participación, Concertación y
Vigilancia
- CONEI (Consejo Educativo Institucional)
7. BASES LEGALES:
7.1. Constitución Política del Perú.
7.2. Nueva Ley General de Educación Nº
28044
7.3. Decreto Ley 25762 Ley Orgánica del MED, Ley 26510 modifica
artículo 11 de DL 25762. D.S. Nº 051-95-ED y 002-96-ED que aprueban
Organización Interna y ROF del MED.
7.4. Ley Nº 27783 ley de bases de la
descentralización.
7.5. La Ley N º 28927 “Ley de
Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2007
7.6. Ley General del Profesorado Nº 24029, su Reglamento D.S. Nº 19990
ED y su Modificatoria Ley del Profesorado Nº 25212 y su Reglamentación D.S. Nº
19990.
7.7. D.S. Nº 013-2004-ED Reglamento de
Educación Básica Regular.
7.8. D.S. Nº 015-2004-ED Reglamento de
Educación Básica Alternativa
7.9. Ley Nº 27444 Ley del Procedimiento
Administrativo General.
7.10. D.S. Nº 002-96-ED Reglamento de Organización y Funciones del
Ministerio de Educación.
7.11. R.M. Nº 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del
Personal del Ministerio de Educación.
7.12. D.S. Nº 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisión y
monitoreo.
7.13. D.S. Nº 016-2002-ED Reglamento de la Asociación de Padres de
Familia (APAFA).
7.17. R.S. Nº 189-82-ED Normas sobre el Funcionamiento de Kioscos
Escolares.
7.20. RM-596-2004-ED Elaboración y Aprobación del Cuadro de Distribución
de Horas en Secundaria.
7.21. R.M. Nº 1225-85-ED Normas sobre la Determinación de
Alumnos que han obtenido los mas altos puntajes de Educación.
7.22. R.M. Nº 814-85-ED Funciones de
los Auxiliares de Educación.
7.23. R.D. Nº 0711 Funciones para el personal Administrativo del
Plantel, trabajadores de Servicio y Guardianía.
7.24. R.M. Nº 353-89-ED Funciones del responsable de la Biblioteca
7.25. R.M. Nº 1173-91-ED Normas para la Selección de Personal y
Provisión de Cargos Directivos, Jerárquicos de Centros de Programas Educativos
Estatales y Particulares.
7.26. R.M. Nº 291-95-ED Autorización de Excursiones y Visitas
Escolares.
7.27. D. L. Nº 276-84 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.
7.29. R.D. Nº 010-98-ED Normas para el desarrollo de Programas de recuperación
Académica en Centros y Programas Educativos de Educación Secundaria de
Menores.
7.28. R.M. Nº 168-2002-ED Normas para la Organización de las
Actividades del Año Académico 2005.
7.29. R.M. Nº 0048-2005-ED Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión en las
Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico Productiva
7.30. D.S.
020-2001-ED y su modificatoria D.S. 033-2001 proceso de contrato de personal.
7.31. D.S
019-1991-ED Licencias y permisos.
CAPITULO II
DE LAS
FUNCIONES GENERALES DE LOS ÓRGANOS QUE INTEGRAN LA DIRECCIÓN
DEL DIRECTOR
Art. 1. El Director es la primera
autoridad del plantel, responsable de la planificación, organización,
conducción, desarrollo, supervisión, y control de todas las acciones de gestión
pedagógica, administrativas y de los diferentes servicios que brinda la Institución Educativa ,teniendo
presente en todo momento la visión y misión de la misma.
Art. 2. SON FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL
DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN :
- Representar legalmente a la institución.
- Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan de Trabajo Anual,
con participación del personal Docente y con la colaboración de
- Gestionar la documentación
respectiva de inicio y termino de año, de la institución educativa
- Velar por el cumplimiento de los objetivos educacionales y por un
buen trato a los estudiantes dentro y fuera de la institución.
- Presidir las reuniones
Técnico-Pedagógicas y Administrativas y otras relacionadas con
- Autorizar visitas de estudio y excursiones dentro del ámbito
regional y nacional de acuerdo a
las normas específicas.
- Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados y
exoneración de asignaturas, así como la aplicación de las pruebas de
ubicación, asimismo matricular de oficio al menor abandonado.
- Autorizar la rectificación de nombres y apellidos de los educandos
en los documentos Pedagógicos oficiales de acuerdo con las normas
específicas.
- Expedir Certificados de Estudios.
- Estimular o sancionar, según el caso a los docentes y alumnos, de
conformidad con lo normado en el presente Reglamento.
- Solicitar a
- Otorgar permisos al personal a su cargo hasta por tres días al año
en casos debidamente justificados, previa coordinación con la dirección.
- Autorizar el cambio futuro del uniforme único escolar tanto de los
estudiantes como de los docentes.
- Velar por la buena administración de los fondos provenientes de
actividades productivas e ingresos propios, de acuerdo a normas
específicas.
- Velar para un mejor funcionamiento de la biblioteca, los
equipos y materiales educativos.
- Cualquier determinación, se deberá hacer previa consulta a los
docentes en Asamblea General.
- Brindar apoyo a los alumnos que representa a la institución en
diferentes eventos: concurso de conocimientos, deporte, banda de músicos,
etc.
SON REQUISITOS BÁSICOS PARA SER DIRECTOR.:
- Poseer
cualidades de independencia de criterio; imparcialidad y objetividad;
capacidad directiva para poner en marcha
- Acreditar experiencia en el campo de la
evaluación educativa, con una destacada trayectoria profesional y amplios
conocimientos que se reflejen en publicaciones y otros productos
académicos de alta calidad, así como un claro compromiso con la educación
nacional;
- Haber desempeñado cargos de alto nivel
decisorio, cuyo ejercicio requiere conocimientos y experiencias en materia
administrativa.
Art. 3. SON FUNCIONES GENERALES DEL SUB
DIRECTOR:
- Participar con voz y voto, en la formulación del Plan de Trabajo.
- Orientar el trabajo de los Asesores, Jefes de Taller, o de
laboratorio, brindándoles el asesoramiento correspondiente y haciéndoles
conocer las disposiciones oficiales.
- Programar y realizar jornadas de actualización para los docentes.
- Establecer en coordinación con los jefes de área los horarios y
turnos de trabajo del personal.
- Controlar la asistencia y puntualidad del personal a su cargo,
disponiendo el reemplazo de los ausentes con los auxiliares disponibles.
- Informar periódicamente al Director, a los profesores, alumnos y
padres de familia sobre el desarrollo del proceso de aprendizaje y del
área a su cargo.
- Organizar las actividades de recuperación del educando a lo largo
del año lectivo y en el periodo vacacional.
- Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades
Técnico Pedagógicas del Área de su competencia en coordinación con el
Director y los jefes de área.
- Permanente vigilancia en
- Apoyar al Director en todas las gestiones administrativas que se
efectúan dentro y fuera de la institución, para el bienestar de la
institución, así como de los docentes.
- Coordinar y monitorear las acciones de Tutoría para los educandos
en coordinación con tutoría,
convivencia y disciplina escolar..
Art. 4. SON FUNCIONES DEL COORDINADOR
DE TUTORÍA, CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR.
- El Coordinador de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar es
responsable de planificar, organizar, supervisar y evaluar las acciones de
Tutoría para los educandos, así como las actividades que de ella emanan.
Jerárquicamente depende del sub. Director.
- Elabora y ejecuta el Plan de Área.
- Propiciar y fomentar la disciplina y el respeto mutuo entre los
educandos, por medio de la práctica de valores.
- Detectar los problemas que presenten los educandos y contribuir a
su solución o tratamiento a través de tutoría grupal o individual; con
participación de los Tutores.
- Orientar a los docentes tutores en la aplicación de métodos y técnicos
relacionados con Tutoría.
- Orienta el trabajo de los Auxiliares de Educación brindando el
apoyo y asesoramiento correspondiente en forma oportuna y pertinente.
- Propiciar y coordinar la conformación de los Comités de Aula,
brindando el apoyo necesario.
- Promover y organizar la escuela de Padres.
- Coordinar con los auxiliares y tutores para la participación en
los eventos cívicos e invitaciones
- Otros que le asigne
Art. 9. SON FUNCIONES DE LOS ASESORES
DE ÁREA
FUNCIONES DEL ASESOR DE LETRAS
- Depende del Director y subdirector
- Adecuar los propósitos y necesidades de grado en el marco de la
emergencia educativa dando énfasis en el proceso de diversificación del
desarrollo de las capacidades fundamentales y específicas de área.
- Planificar, organizar y ejecutar las acciones de capacitación
técnico pedagógico para los docentes de letras.
- Programar, organizar y ejecutar acciones de monitoreo y
seguimiento especializado para mejorar la calidad y eficiencia de la
acción educativa.
- Programar, ejecutar, eventos para mejorar la expresión oral
escrita en concordancia a los propósitos de la emergencia educativa, a
través de los concursos de conocimientos que coadyuven a la mejor
utilización de la ciencia y la tecnología de la gramática estructural y
general.
- Buscar nuevas estrategias metodológicas en la aplicación del
razonamiento verbal en la especialidad que vayan a favor de los estudiantes.
- Elaborar y producir documentos técnico pedagógico de apoyo para
mejorar en calidad y eficiencia el aprendizaje de los alumnos de nuestra
institución educativa.
- Promover y participar en el control de la distribución de material
técnico pedagógico.
- Impulsar en los docentes y
estudiantes la producción de pequeños textos que sean el reflejo de la
capacidad creadora, en el marco de
- Otras funciones que asigne el Director.
FUNCIONES DEL ASESOR DE CIENCIAS
Depende del Director y subdirector
- Programar, ejecutar y evaluar las acciones técnico pedagógico en
los diferentes niveles educativos que existe en
- Propiciar y desarrollar cursos taller de implementación y/o
capacitación docente en el marco de las nuevas tendencias pedagógicas para
mejorar la calidad y eficiencia del aprendizaje de nuestros estudiantes.
- Promover y orientar la aplicación de las técnicas activas, nuevas
estrategias metodológicas para el logro del desarrollo de capacidades.
- Seleccionar, ordenar, adecuar y articular los contenidos
curriculares a su entorno en los diferentes grados con la participación
activa de los docentes.
- Promover y orientar la aplicación de las técnicas e instrumentos
de evaluación de acuerdo a los procesos de aprendizaje.
- Experimentar la aplicación de los nuevos enfoques de tecnología
educativa en función de la problemática detectada y priorizada.
- Promover y organizar cursos
de actualización de física, química, biología y matemática en
sus diferentes etapas.
- Promover, organizar y ejecutar la feria escolar de ciencia y tecnología teniendo como etapa
germinal educación primaria, secundaria y básica alternativa de mayores de
nuestra institución educativa.
- Promover y asesorar la producción de los componentes y/o
materiales educativos de acuerdo a las necesidades de la institución
educativa.
- Otros que le asigne el director.
SON FUNCIONES DEL JEFE DE LABORATORIO:
- Organizar y coordinar el uso de laboratorio con los Docentes de Área.
- Velar permanentemente por el funcionamiento y equipamiento de Laboratorio.
- Participar y apoyar en la elaboración de
- Formular el diseño de las guías de práctica de laboratorio, para
el logro de las actividades de la programación curricular.
- Asesorar directamente con los aspectos Técnico Pedagógico y Científico
a los Docentes de Área.
- Participar y coordinar activamente en los eventos de las Ferias de
Ciencias.
- Organizar cursos de capacitación y/o actualización para Docentes y
Auxiliares de Laboratorio.
- Garantizar que el inventario de laboratorio sea actualizado.
- Gestionar material educativo para implementación de laboratorios.
SON FUNCIONES DEL JEFE DEL AULA DE INNOVACIONES
- Coordinar con los docentes el horario de uso y manejo de las TICs
en el aula de innovación.
- Mantenerse actualizado con
el uso de las tecnologías actuales.
- Realizar curso de
capacitación para los docentes.
- Velar por el buen mantenimiento de las maquinas y limpieza de las
mismas.
- Permanecer puntualmente en las horas establecidas.
Art. 10. SON FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE
- Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual
de trabajo, PEI, PCI, PA, RI, MOF.
- Diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar las programaciones
anuales y las unidades didácticas
- Asistir puntual y responsablemente al desarrollo de las
actividades académicas, en el horario establecido.
- Participar en acciones programadas de investigación y
experimentación de acuerdo a las propuestas del sistema educativo. Así
como eventos de actualización profesional, organizados por la institución
y otros.
- Participar activamente en las diversas comisiones de trabajo y apoyo
decidido en el logro, colaborar con las acciones que permitan el logro de
los objetivos generales y específicos de la institución en que laboran.
- Practicar valores éticos y sociales de la comunidad educativa,
participando en su desarrollo cultural, cívico, patriótico y deportivo.
- Asistir puntualmente a las reuniones convocadas por
- Apoyar en las acciones de disciplina de los estudiantes dentro y
fuera de la institución, así como participar en la hora de la formación.
- Mantener relaciones cordiales de amistad entre colegas, asumiendo
su responsabilidad, el compromiso de plena identificación institucional.
- Asistir a las instituciones educativas debidamente uniformados
(as) y presentables.
- Promover proyectos de innovación e investigación en sus
respectivas áreas, teniendo en cuenta la interdisciplinariedad.
Art.11 SON FUNCIONES DE LOS TUTORES DE
AULA.
- Acompañar e intervenir individual y grupal, para orientar y/o
trabajar en función a sus características y necesidades.
- Promover las capacidades y habilidades que les permita vivir en
sociedad, llegando a una valoración de sí mismo.
- Las acciones de tutoría no deben ser reemplazadas por otra área u
otra acción distinta a lo destinado.
- Tener una disposición y actitud especial de atención y lectura a
los mensajes del estudiante.
- Asumir con responsabilidad y compromiso su labor de tutor.
- Las acciones de tutoría deben estar señaladas en un plan de
trabajo que considere los temas que resulten más adecuados a las
necesidades el grupo.
- Observar, procesar y evaluar el comportamiento de los estudiantes
que tiene a cargo plasmándolo en el registro de comportamiento, en
coordinación con los auxiliares.
Art. 12. SON FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE
EDUCACIÓN
- Los Auxiliares dependen del Órgano inmediato superior Coordinación
de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
- Inculcar la práctica efectiva de hábitos de responsabilidad,
disciplina, puntualidad, trabajo, estudio, higiene y solidaridad entre sus
compañeros.
- Brinda, orientación y acompañamiento a los estudiantes con
problemas familiares, académicos y otros.
- Propiciar la comunicación y
el buen trato con los estudiantes.
- Informar cuando la superioridad lo requiera o cuando sea
conveniente acerca de las características de los alumnos con lo que
respecta a su comportamiento, asistencia y aseo personal, así mismo eleva
un informe de los casos problema a las instancias correspondientes.
- Convoca, atiende e informa a los padres de familia sobre la
situación académica y personal de sus hijos.
- Fomenta y exhorta a los educandos el sentido de responsabilidad en
lo concerniente al cuidado del plantel, evitando el deterioro de la
institución, mobiliario y material educativo, dando cuenta inmediatamente
a la superioridad.
- Colaborar con los tutores y/o asesores a la motivación y ejecución
de las diferentes actividades educativas.
- Llevar personalmente y en coordinación con el personal docente el
registro anecdotario de cada alumno, de las secciones a su cargo,
registrando oportunamente las incidencias significativas de comportamiento
y conducta.
- Revisar, elaborar y llenar las tarjetas de información con mucho
cuidado.
- Formular los partes de asistencia diaria y hacer registrar la
actividad de aprendizaje y asistencia del personal docente, del grado y
secciones a su cargo en forma personal.
- De acuerdo al Reglamento de
- En ausencia del docente, el Auxiliar de educación ingresara al
aula para cumplir funciones a su cargo.
Art. 13. SON FUNCIONES DE LA SECRETARIA :
- Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar la
documentación recibida y los documentos que genere
- Preparar y redactar la documentación oficial de
- Mantener actualizado el archivo de los documentos de Secretaría.
- Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la
documentación confidencial y oficial de
- Ser ejemplo de puntualidad, pulcritud, modestia y sinceridad,
brindando un trato cordial y afable con la desidia, empatía al usuario.
- Coordina la elaboración, impresión de los documentos referentes al
proceso de matrícula y finalización del año escolar, así como la entrega
de los documentos a
- Transcribir y entregar oportunamente los documentos oficiales
recibidos al personal que labora en
- Mantener actualizado en agenda las acciones y tareas a cumplir por
el Director.
- No abandonar su oficina en horas de trabajo.
Art. 14. SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS (BIBLIOTECA)
- Es el personal que depende de
- Elaborar, mantener el fichero bibliográfico actualizado e
inventariar el material bibliográfico, muebles y demás enseres con que
cuenta la biblioteca.
- No abandonar su puesto de labor en horas de servicio.
- El préstamo de libros a los profesores y alumnos lo deben realizar
por un máximo de 48 horas, de su incumplimiento deberá informarse a la
autoridad correspondiente.
- Orientar a los lectores en el uso adecuado de los ficheros
bibliográficos, garantizando su conservación asimismo velar por el buen
comportamiento del usuario y conservación material bibliográfico.
- Otras acciones al cargo que se le asigne por el Director del
plantel y sub. Direcciones.
- Mantener clasificado la bibliografía existente en el ordenador.
- Promover acciones de coordinación con
- Entregar y registrar los
libros donados por el estado, indicando el uso correcto de los mismos a
los estudiantes.
Art. 15. SON FUNCIONES DEL AUXILIAR DE
LABORATORIO:
- Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan de
Trabajo que se desarrollará en el servicio de laboratorio durante el año
lectivo.
- Mantener y cuidar el orden e higiene de materiales, instrumentos,
equipos y mobiliario del laboratorio a su cargo, asimismo de las altas y
bajas, siendo en plenitud responsables de los enseres del laboratorio.
- Apoyar en las prácticas con la preparación antelada de los
materiales, instrumentos, equipos, muestras y registros de análisis en el
laboratorio.
- Llevar actualizado el registro de fichas de práctica de
laboratorio.
- Participar activamente en todas las acciones pendientes a
garantizar el éxito de
- Reemplazar al docente en caso de ausencia, cuando las prácticas de
laboratorio estén programadas.
Art. 16. SON FUNCIONES DEL TRABAJADOR
DE SERVICIO II Y III
- Desempeñar con responsabilidad, esmero y eficiencia las funciones
que encausen a su cargo, tales como:
Ø Limpieza total de las aulas, mobiliario, baños, patio y otros ambientes
del plantel.
Ø Efectuar la limpieza permanente de los servicios higiénicos en
salvaguarda de la salud de los educandos, velando por su conservación y óptimo
funcionamiento.
Ø Realizar labores de conserjería, así como registrar las incidencias y
casos en el cuaderno de ocurrencias.
Ø Custodiar la institución a través de rondas garantizando su seguridad.
Ø Guardar la debida consideración y respeto con el personal de la I.E. y alumnado en general.
Ø Cumplir con las funciones que le asigne el Director, sub director,
personal jerárquico y docente.
Art. 17. SON FUNCIONES DEL RECAUDADOR:
- Recaba, expende y registra las especies valoradas debidamente
numeradas de recursos propios de
- Llevar debidamente archivados los talonarios de recibos y otros
documentos de ingresos propios.
- Efectuar el informe semanal sobre los ingresos propios y especies
valoradas.
- Solventar gastos de la institución
educativa con recursos propios debidamente autorizados por la dirección o
asesorías.
- Otras que le asigne la superioridad.
CAPITULO III
DE LA ORGANIZACIÓN DEL
TRABAJO EDUCATIVO
Art. 18. El Plan Anual de Trabajo de la I.E. Manuel A. Mesones
Muro será elaborado por comisiones y aprobado por asamblea de profesores y
ejecutado por toda la comunidad educativa.
Art. 19. El Plan Anual de Trabajo comprende
las siguientes áreas:
- Área de Gestión Pedagógica y Organización Escolar.
- Área de Recursos Humanos.
- Área de Infraestructura.
- Área de Gestión Institucional.
- Área de Extensión Educativa e imagen institucional.
- Área de Tutoría, Convivencia y Disciplina Escolar.
Art. 20. Del horario:
Nivel primario
MAÑANAS: 7:45am a 12:45pm
TARDES: 1: 15pm a 6:15pm
Nivel secundario
MAÑANAS: 7:20am a 12:40pm
TARDES: 1:00pm a 6:30pm
Modalidad: adultos
NOCHE: 7:00pm a 11:00pm
CAPITULO IV
ORGANIZACIÓN
DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
Art. 21. El año escolar se apertura el
primer día hábil del mes de marzo, así como el año Académico se inicia en el
mes de marzo y concluyen de acuerdo a normas de finalización del año escolar,
desarrollado tres trimestres (educ. primaria) y cuatro bimestres (educ.
secundaria y la modalidad de adul). Se realizarán acciones de recuperación académica en los
meses de enero, febrero.
CONTROL Y ASISTENCIA:
Art. 22. Es responsabilidad del trabajador
administrativo concurrir puntualmente y observar los horarios establecidos
debiendo obligatoriamente registrar su asistencia en el libro, indicando la hora de entrada y salida de la I.E .
Art. 23. El desarrollo de las
actividades de aprendizaje se registrará en los respectivos partes diarios de
asistencia, los mismos que serán proporcionados en forma personal a los
Auxiliares de Educación.
Art. 24. El trabajador que se desplaza fuera
de la institución educativa en comisión de servicios, o asuntos personales lo
hará con la correspondiente papeleta autorizada por el sub. Director o
Asesores. Si la comisión coincide con el horario de entrada y salida, deberá hacer constar en la
papeleta dichas horas con el titular de la dependencia donde se realiza la
gestión.
DE PERMANENCIA:
Art. 25. La permanencia del personal
Directivo, jerárquico, docente, administrativo
personal de servicio, está sujeto a las normas vigentes, por lo que está
prohibido hacer abandono del plantel sin conocimiento de la sub. dirección o Asesores
correspondiente en horas de trabajo, de acuerdo a la R.M. N ° 0574-94-ED.
DE PERMISOS
- Por citación expresa de autoridad judicial, militar o policial
R.M. Nº 574-94
- Función edil
- Por cita médica para atención de maternidad o gravidez D.S Nº
03-93
- Por el día del maestro D.S Nº 005-90
- Por motivos personales o particulares D.S Nº 019-90 oculativo
- Por onomástico
- Por cita médica para
atención de enfermedad personal Ley
Nº 26790
- Gozar de tres días al año, previa autorización del Director,
teniendo en cuenta que no sean días
consecutivos; dejando la respectiva actividad a desarrollar.
CAPITULO VI
MATRICULA,
EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN
Art. 26. Ingresarán al primer grado en los
siguientes niveles y modalidad:
- Al primer grado de primaria de menores, quienes hayan cumplido 06
años de edad, al 31 de marzo, inclusive al 31 de julio siempre y cuando
haya cursado en educación inicial (5 años).
- A secundaria de menores, los alumnos que hayan concluido el sexto
grado de educación primaria, hasta los 15 años de edad.
DE MATRÍCULA, RATIFICACIÓN Y TRASLADOS:
Art. 27. La matrícula del nivel
primario de menores, se realizará en el mes de febrero, a cargo de la
secretaria, con presencia de su padre y/o apoderado o de oficio por la
autoridad de la institución, con la presentación de la partida de nacimiento,
en la modalidad de adultos lo realizará el interesado.
Art. 28. La matrícula del nivel secundario
de menores, se realizará en el mes de febrero los requisitos son:
a) Presentación de certificados de estudios,
que acredite el haber culminado su educación primaria.
b) Presentación de la partida de nacimiento.
c) La presencia del padre o apoderado.
d) Compromiso de honor e identidad con la
institución.
DE EVALUACIÓN:
Art. 29. La evaluación de los
aprendizajes de los alumnos es formativa, integral, flexible y permanente.
Art. 30. La evaluación del
comportamiento se realizará, teniendo en cuenta los indicadores previsto en el
registro de comportamiento.
Art.31.La forma de evaluación se
ejecutará de acuerdo a normas vigentes.
DE CERTIFICACIÓN:
Art. 32. El colegio otorga certificados
que acredita haber concluido sus estudios, previa presentación de una solicitud
y pago por derecho de certificación.
CAPITULO VII
ATRIBUCIONES,
ESTÍMULOS, FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL
Art. 33. El director, el subdirector,
personal jerárquico, docentes, auxiliares de educación, personal administrativo
y de servicios, son responsables administrativamente por el cumplimiento de las
normas legales.
DE ESTÍMULOS:
Art. 34. El personal docente y
administrativo, que en cumplimiento de sus funciones, realiza acciones
sobresalientes a favor de la educación y la comunidad se hará acreedor a:
a) Felicitación mediante resolución
directoral gestionado por asesores de Área, Subdirecciones y Dirección.
b) Certificado de eficiencia y responsabilidad.
f) Participaron en eventos académicos y
culturales en forma rotativa por Área.
FALTAS:
Art. 35. Son Faltas:
- El incumplimiento de las normas establecidas en el reglamento de
educación primaria y secundaria., educación básica alternativa.
- Incumplimiento de las órdenes de sus superiores, y así como el
mandato de la asamblea de profesores.
- El incurrir en actos de violencia y en caso de abuso de autoridad.
- La negligencia en el desempleo de sus funciones.
- La utilización y disposición de los bienes de la institución, en
beneficio propio o de terceros.
- La concurrencia reiterada al trabajo en estado de embriagues u
otros.
- Las licencias injustificadas.
- La apropiación y enajenación de bienes materiales, dinero,
instrumentos de laboratorio, centro de cómputo, aulas especializadas,
instrumentos musicales y otros.
- La inasistencia a asambleas, a actividades cívicas, deportivas, y
culturales de la institución educativa.
- Abandono de sus labores habituales sin permiso.
PROHIBICIONES:
Art. 36. Son prohibiciones de los
trabajadores del plantel:
- Realizar trabajos o actividades distintas al cargo para el cual
fue nombrado.
- Celebrar contratos económicos a nombre del plantel sin
autorización respectiva.
- Infidencia de las acciones y actividades de terceras personas.
- Motivar conflictos de toda índole, menoscabando las buenas
relaciones dentro de la comunidad educativa.
- Denigrarse entre colegas e incitar a la toma de locales y hacer
proselitismo político.
DERECHOS:
Art. 37. Son derechos de los trabajadores
del colegio:
- Hacer carrera pública a base de sus méritos.
- Todos los docentes deben tener la oportunidad de participar en
cursos que organice la institución u otras instituciones.
- El docente tiene derecho a que se le respeten los procedimientos
legales y administrativos en la aplicación de sanciones bajo la
responsabilidad de la autoridad.
- Tener derecho a 60 días de vacaciones anuales (docentes y
auxiliares de educación), 30 días directivos, administrativos y personal
de servicio.
- A organizarse y formar parte
de algún sindicato que vele por sus derechos.
SANCIONES:
Art. 38. Son sanciones por faltas
disciplinarias:
- Amonestación verbal y escrita.
- Suspensión temporal de sus funciones sin derecho a renumeración
hasta por 30 días.
- Apertura de proceso en la instancia correspondiente con resolución
de demérito
- Descuentos por tardanzas e inasistencias.
- Ningún personal que tengan proceso administrativo docente tendrá
derecho a ocupar cargos directivos y jerárquicos.
- Falta de respeto con palabras altisonantes u otros que dañe la
moral, contra algún miembro de la comunidad educativa.
CAPITULO VIII
DE LOS
DERECHOS, OBLIGACIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS
EDUCANDOSY PADRES DE FAMILIA
Art. 39. El educando tiene los siguientes
derechos:
- Recibir información integral en cada grado de estudios, dentro de
un ambiente que le brinde seguridad moral y física, así como de los
servicios de tutoría.
- Ser tratado con dignidad y respeto, sin discriminación alguna.
- Recibir en forma gratuita los servicios educativos del estado.
- Recibir estímulos en mérito y hechos notorios en beneficio del
colegio.
- Ser elegidos como representantes en la organización estudiantil y
respetados en sus funciones.
- Ser orientados y acompañados en sus problemas personales, familiares,
espirituales, académicos y otros.
- Tener derecho al uso de la infraestructura, material educativo y demás
enseres con la que cuenta el centro educativo, previa coordinación,
siempre en cuando que se justifique.
Art. 40. El educando tiene los siguientes
deberes y/o obligaciones:
- Practicar el respeto recíproco entre los integrantes de la comunidad
educativa.
- Participar de manera coordinada en actividades académicas,
religiosas, artísticas, deportivas y culturales, que contribuyan a una buena
marcha institucional.
- Abstenerse de intervenir en actividades políticas partidarias
dentro de la institución en actos
reñidos contra la moral y buenas costumbres, que atenten contra la salud
física y mental.
- Cuidar los ambientes, laboratorios, equipos, mobiliario y demás instalaciones
de la institución.
- Asistir correctamente uniformado, aseado y con la insignia de
nuestra institución y el cabello debidamente recortado (corte escolar).
- No utilizar el nombre del colegio en acciones no autorizadas por la
institución.
- Cumplir con responsabilidad sus obligaciones académicas, evitar las
tardanzas y justificar sus inasistencias oportunamente.
- Mantener el buen comportamiento dentro y fuera de la institución.
- Mantenerse informado en aspectos de investigación, y actualización
local, regional, nacional e internacional utilizando las herramientas de mass media. (televisión, radio,
internet, otros).
- Reponer y/o reparar inmediatamente el mobiliario o material dañado
o destruido.
Art. 41. De las prohibiciones de los educandos
en el centro educativo.
- Esta prohibido inasistir a
- Portar o usar objetos o instrumentos punzo cortante o armas de fuego
que puedan ocasionar daños.
- Pronunciar palabras soeces, realizar actos reñidos contra la moral
y las buenas costumbres, así como efectuar inscripciones inmorales en las
paredes de la infraestructura de la institución.
- Fomentar desorden, indisciplina y acciones violentas dentro y fuera
de la institución, así como concurrir a lugares públicos indebidos
(discotecas, centros de diversión, otros) con uniforme escolar.
- Introducir al plantel lecturas y otros objetos indebidos, bebidas alcohólicas
o cualquier tipo de drogas y su consumo, fomentando su proliferación.
- Ofender de palabra u obra a sus compañeros y/o profesor, así como
incurrir en actos de amenaza.
- Abandonar el aula y/o el colegio en horas de clase sin previa
autorización.
- Adulterar y/o falsificar calificativos, firmas y documentos
oficiales de la institución.
- Propiciar, organizar o integrar pandillas juveniles o seudo grupos
dentro y fuera de la institución.
- Hurtar los útiles escolares o otros, de sus compañeros.
Art. 42. De los estímulos:
a) Los estímulos a que se hacen acreedores
los educandos que resaltan y realicen acciones extraordinarias dentro y fuera
de la institución son:
- Felicitación y reconocimiento verbal y/o por escrito.
- Diploma de honor al mérito.
- Otros.
Art. 43. Las sanciones que se aplican al
educando por faltas a sus deberes son:
- Amonestación verbal al alumno.
- Amonestación de información al padre o apoderado.
- Amonestación escrita y registro en el libro de incidencias.
- Suspensión del la institución de acuerdo a la gravedad de la falta.
- En la aplicación de sanciones a los educandos, se evita la humillación
y se brinda la orientación correspondiente para su recuperación.
Art. 44. La sanción de suspensión se
determina por Decreto Directoral por un periodo de 15 días y se aplica en caso
de falta grave que comprometa la seguridad física y moral de los educandos o
personal de la institución., o que dañe seriamente a la institución, la sanción
se aplica previo informe del Comité de Tutoría, Convivencia y Disciplina
Escolar y opinión del Comité de Coordinación Interna, la separación será de
inmediato en caso que haya sido sorprendido en forma infragante por la plana
directiva, jerárquica o personal responsable de la disciplina.
Art. 45. La sanción del cambio se
determina observando el mismo procedimiento del artículo anterior en caso de
falta de suma gravedad o para que el educando tuviera como antecedentes dos
suspensiones.
DE LOS PADRES DE FAMILIA:
Art. 46. Según el reglamento de la Asociación de Padres de
Familia aprobado por el Decreto Supremo N° 018-98-ED. y el Decreto Supremo 018-2002
con fecha 11 de junio del 2002.
Art. 47. Los miembros de la Asociación de Padres de
la institución educativa en sus diferentes niveles y modalidades, se consideran
de acuerdo a su reglamento aprobado, por Decreto Supremo, sus estatutos y
reglamentos internos. Existiendo para ello una sola asociación de Padres de
Familia que garantiza la unidad en identidad, criterios, problemas y
alternativas de solución en sus necesidades, optando los mecanismos que
garanticen una atención equitativa en sus niveles y modalidades.
CAPITULO IX
DE LAS
RELACIONES Y COORDINACIONES CON SECTORES AFINES
De acuerdo al establecimiento de la Ley y sus artículos refiere que:
Art. 48. La Institución Educativa
- Ministerio de Salud
- Ministerio de Agricultura.
- PRONAA
- Policía Nacional.
- Compañía de bomberos
- j) Otros.
CAPITULO X
DE LA ADMINISTRACIÓN DE
LOS RECURSOS, DE LA
RESPONSABILIDAD DE LOS TRABAJADORES CON RELACIÓN A LOS BIENES
DE LA INSTITUCIÓN
EDUCTIVA
Art. 49. Son bienes del Ministerio de
Educación y de la institución educativa las propiedades e instalaciones que
posee, y que ocupa.
- Estos bienes son propiedad de la institución educativa de acuerdo a
las normas y reglamentos.
- Está bajo la responsabilidad de
Art. 50. De los recursos:
- Constituyen recursos de la institución, el personal, los medios
materiales y económicos, que presta valioso apoyo a las acciones
educativas, del alumnado y está bajo el control de la sub. Dirección de Administración.
- El personal administrativo y de servicio que trabaje en la
institución desempeña su labor en las oficinas o lugares que son asignados
de acuerdo a normas y en función a las necesidades reales de servicio.
- Los recursos económicos están constituidos por la venta de
especies valoradas, pago de alquileres que sirven para el mantenimiento de
la infraestructura, arreglo de mobiliario, mantenimiento de equipos de
oficina y otros.
- Los medios económicos generados de actividades propias, pertenecen
y son administrados por la instancia correspondiente y la inversión de los
mismos son vigilados por la dirección de la institución.
- Los recursos económicos generados por la expedición de
certificados de estudios, pago de pensiones, aplazados, cursos de cargo,
etc son abonados a
CAPITULO XI
DISPOSICIONES
FINALES
Art. 51. Es obligación de la
institución educativa, estimular las aptitudes, la eficiencia, el espíritu de
trabajo, identificación y desprendimiento a favor de los educandos, docentes,
administrativos, alumnos y personas que laboren a favor de nuestra institución.
Art. 52. Los estímulos son los siguientes:
- Oficios de felicitación, agradecimiento, por acciones de colaboraciones
(bienes, materiales, etc.)
- Certificado de eficiencia y responsabilidad, durante el año
escolar.
- Solicitar a las autoridades de
- Resolución directoral y otros estímulos.
Art. 53. Los estímulos que refieren en
el artículo anterior se consideran al final del año escolar, tomando en cuenta
los siguientes criterios:
- Por cumplir 15, 20, 25 y 30 años de labor permanente como
profesor.
- Por haber desempeñado eficientemente como asesor y/o tutor de una
o varias secciones.
- Por haber demostrado responsabilidad y puntualidad durante el año
lectivo.
- Por organizar cursos, seminarios y actualización del profesorado y
el desarrollo de la ciencia, la educación y la cultura.
- Por haber dirigido y asesorado periódicos, folletos, revistas,
etc.
- Por organizar actividades para mejor implementación de aulas, gabinetes,
laboratorios, infraestructura deportiva, etc.
- Promover y conformar instituciones sociales, culturales y
deportivas dentro de la institución con proyección a la sociedad.
CAPITULO XII
DISPOSICIONES
COMPLEMENTARIAS
Primero.- Los miembros del comité Ejecutivo del SUTEP Base
Manuel A. Mesones Muro deberán de tenerlas facilidades previa coordinación para
cumplir con sus funciones sindicales.
Segundo.- La asamblea General es la
Máxima autoridad en la I.E. para tomar decisiones en acuerdos y/o
sanciones.
CAPITULO XIII
DEL SINDICATO
UNITARIO DE TRABAJADORES EN LA
EDUCACIÓN
Art. 54. La organización de base del
Magisterio Mesonense es a través del SUTEP.
Art. 55. El SUTEP base “MAMM”,
comprende a todos los niveles y modalidades existentes en nuestra institución primaria,
secundaria de menores, primaria y secundaria Básica Alternativa.
Art. 56. El SUTEP se organiza en base a sus
principios y estatutos.
Art. 57. El SUTEP “MAMM”, como
organización sindical, reconocida legalmente, tiene participación activa en el
quehacer institucional de nuestra institución.
- En la defensa de los agremiados.
- La elaboración de documentos administrativos del plantel.
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